Nesta semana a leitura escolhida para os alunos de 1° e 2° Anos foi Seu Zangado, de Roger Hargreaves, que conta a história do personagem Seu Zangado, uma pessoa extremamente zangada e com um mal humor terrível. Após sofrer uma "chuva de cócegas" do Senhor Cócegas quando ficava bravo, repensou sobre seu mal humor e começou a ser um pouquinho menos mal humorado.
Os Personagens pitorescos, criados por Roger Hargreaves, simbolizam de uma forma divertida o comportamento do ser humano. Seu sucesso se deve, em parte, à fácil assimilação dos personagens, que representam sentimentos e sensações universais, como medo, felicidade, vaidade e arrogância, identificáveis por crianças de todas as partes do mundo.
As crianças gostaram muito da história! Recorri a um recurso velho conhecido: Retroprojetor e foi um sucesso!!!
Mergulhando na Leitura - Aprendizagem e Encantamento
Professora de Língua Portuguesa e Inglesa desde 2005. Amante de uma boa leitura e literatura. Tomei como desafio ser Professora de Sala de Leitura e tem sido muito prazeroso e gratificante.
quinta-feira, 18 de setembro de 2014
domingo, 14 de setembro de 2014
Reflexão sobre as mídias apresentadas no Curso de Especialização em Mídias na Educação - UFOP
Sou aluna da Especialização em Mídias na Educação - UFOP, um curso muito dinâmico e tem sido um grande aliado em minha prática pedagógica. Deixo uma pequena reflexão sobre as mídias e sobre o curso da UFOP. Sou muito grata de estar participando deste curso e poder trocar experiências.
"De que modo as mídias que conhecemos e praticamos no curso de especialização Mídias na Educação poderão nos auxiliar a conquistar a escola que desejamos construir?"
Vivemos na sociedade da informação e o papel da Educação é ajudar o aluno
a organizar e atribuir sentido ao que é ensinado. As mídias devem sempre
estar a serviço de uma proposta pedagógica, com conteúdos e objetivos claros.
Quando pensamos em tecnologia inserida na educação, logo nos vem à cabeça computadores,
internet. Mas não é somente isso. Tecnologia é, efetivamente, muito mais
do que isso, é ação de utilizar as ferramentas que integram o ser humano na
construção e reconstrução do conhecimento que se atualiza todos os dias.
Não há
dúvidas que a internet revolucionou nossas vidas. A revolução no comportamento,
que vem da facilidade da comunicação com outras pessoas, criou uma nova visão
relacionada aos saberes, competências e habilidades no conhecimento. As mídias
na escola permitem um novo tipo de ensino construído no conhecimento, focando
nas pessoas, podem ser potentes aliados na educação.
Hoje muito se discute a tecnologia empregada na educação, até onde ela
auxilia e onde pode prejudicar. A educação nesse contexto passa a ser não apenas
responsabilidade da escola, mas uma
tarefa de toda a sociedade. Devemos fazer com que tecnologia seja uma aliada e
não ficarmos dependente dela. A evolução nesta área é contínua, ritmo acelerado,
na Era da mídia digital, em que muitas coisas são feitas com um clique. Nesse
sentido, a escola tem um papel fundamental na orientação do bom uso da
tecnologia que os alunos têm acesso e utilizam. É preciso instigar, provocar,
esclarecer e conscientizar os alunos sobre o que o mundo digital possibilita.
A escola que queremos e desejamos ainda esta distante de acontecer.
Esta escola que promove o uso estimula a importância e incentiva a articulação
das TICs no processo de ensino e aprendizagem de maneira que alcance maior
êxito na formação do aluno, mas cabe a cada um de nós educadores, dar nossa
contribuição para minimizar esta distância de realidades. É sabido que grande
parte dos alunos tem acesso às tecnologias fora da escola. As TICs vêm para
aliar-se a esta afinidade com a finalidade de aprendizado mais dinâmico, devido
ao conhecimento prévio do uso dessas ferramentas.
O
curso em Mídias na Educação nos insere neste meio e nos mostra que uso das
mídias na educação requer um olhar mais abrangente o envolvimento de novas
formas de ensinar, aprender e de desenvolver um currículo condizente com a
sociedade tecnológica, que deve se caracterizar pela integração, complexidade e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o
conhecimento. As ferramentas apresentadas pelo curso, assim como todo o
material, são de grande valia para nortear o uso das tecnologias em sala de
aula em prol da educação.
sábado, 13 de setembro de 2014
Leitura no 1° e 2° Anos - Bruxa, Bruxa venha a minha festa
Na Semana de 08 a 12/09 foi realizada a leitura da história "Bruxa, bruxa venha a minha festa" para os 1° e 2° anos, participação especial dos alunos mediadores do 7°G.
Sinopse do Livro
Bruxa, gato, espantalho, coruja, árvore, duende, dragão, pirata, tubarão, cobra, unicórnio, fantasma, babuíno, lobo, chapeuzinho vermelho e crianças estão indo para uma festa. Que tipo de festa será? Quem os convidou? Será que eles vão?
Para a contação desta história utilizei dos seguintes elementos: varal dos personagens da história, me caracterizei com chapéu de bruxa e coloquei algumas bexigas na Sala de Leitura para configurar uma festa. Foi um sucesso!!
Um pequeno vídeo da contação
Sinopse do Livro
Bruxa, gato, espantalho, coruja, árvore, duende, dragão, pirata, tubarão, cobra, unicórnio, fantasma, babuíno, lobo, chapeuzinho vermelho e crianças estão indo para uma festa. Que tipo de festa será? Quem os convidou? Será que eles vão?
Para a contação desta história utilizei dos seguintes elementos: varal dos personagens da história, me caracterizei com chapéu de bruxa e coloquei algumas bexigas na Sala de Leitura para configurar uma festa. Foi um sucesso!!
Um pequeno vídeo da contação
Primeira Semana de Setembro: Contos nos 7° Anos
O mês de Setembro foi dedicado aos Contos. Estão sendo lidos contos de diversos autores. Após uma rápida introdução do que vem a ser o Gênero Conto, foi apresentado o primeiro livro:
Sinopse do Livro
Será que um homem pode fazer papel de mulher numa peça de teatro? E uma garota pode ser goleiro num time de meninos? Bode é animal de estimação? Estas e outras histórias compõem a obra 'Treze contos', relatando acontecimentos divertidos, emocionantes, surpreendentes do dia-a-dia.
Foram lidos os dois primeiros contos do livro: "Homem pode ser mulher" e "O caso do revólver".
Os alunos escolheram os dois contos para encenar uma rápida peça de teatro.
Seguem os vídeos para apreciação!
Sinopse do Livro
Será que um homem pode fazer papel de mulher numa peça de teatro? E uma garota pode ser goleiro num time de meninos? Bode é animal de estimação? Estas e outras histórias compõem a obra 'Treze contos', relatando acontecimentos divertidos, emocionantes, surpreendentes do dia-a-dia.
Foram lidos os dois primeiros contos do livro: "Homem pode ser mulher" e "O caso do revólver".
Os alunos escolheram os dois contos para encenar uma rápida peça de teatro.
Seguem os vídeos para apreciação!
Leitura da História Pavão do Abre e Fecha
História do Pavão do Abre e Fecha - Ana Maria Machado
Você liga muito para o que os outros acham? Pois é.... Ana Maria Machado mostra neste livro como a gente fica mal se der muita bola para a opinião dos outros, como o pavão da história. Precisa aparecer um casal de urubus feiosos e mal cheirosos para abrir os olhos dele. As frases são rimadas e os desenhos, de Anna Göbel, são muito bonitos. A última página imita as penas da cauda de pavão, bem de pertinho.
Esta história foi contada aos alunos do 1° e 2° anos, no dia 18/08. Foi uma festança só. Após a contação da história, fizemos a atividade de confeccionar seu próprio pavão para contar a história aos pares. Ficou muito lindo!! Olha a carinha de felicidades dos alunos "pavoneando" por ai rsrs
ATIVIDADE FINAL DO CURSO INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
"Este blog foi criado como requisito avaliativo final do curso Integração Mídias na Educação da UFOP 2014-2015 - Polo de Interlagos
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